Sinergias ED – Uma experiência-piloto de construção colaborativa de conhecimento
La Salete Coelho1 2 Resumo: A forma como as Instituições de Ensino Superior criam e validam conhecimento é frequentemente acusada de ser demasiado teórica, distante e geradora de epistemicídios. Por seu lado, […]
University Community Engagement: Living the contradiction
Bruce Damons1, Heloise Sathorar2 & Deidre Geduld3 Abstract: As part of the post-apartheid reconstruction of the South African Higher Education system, universities have included community engagement as one of the three pillars of […]
Educação para a expansão de horizontes, saberes, vivências, afetos, sensibilidades e possibilidades de (co)existência
Vanessa Andreotti1 Resumo: Utilizando imagens e metáforas para contestar a escrita convencional acadêmica, esse artigo levanta questões relacionadas aos desafios de imaginar e existir na beirada-limite dos paradigmas vigentes. O […]
El Rol Social de La Universidad en el Siglo XXI: el trabajo de UNICOM
Graciela Tonon1 Resumen: La universidad siempre ha sido una institución con autonomía vinculada con la estructura social en la cual se encuentra inmersa y con las características de la sociedad […]
A construção colaborativa de conhecimento: será a transformação social um processo pedagógico?
Albertina Raposo1 & Mônica Mesquita2 Resumo: Este trabalho é uma reflexão sobre as formas de participação pública ativas enquanto ferramenta de transformação social. Baseado em dois casos que decorreram em Portugal, do […]
Aprendendo com os Guarani: geocultura através do ensino, pesquisa, extensão na universidade comunitária
Ana Luisa Teixeira de Menezes1 & Cheron Zanini Moretti2 Resumo: A partir de práticas de ensino, pesquisa e extensão com indígenas Guarani, realizadas no interior do Rio Grande do Sul, Brasil, problematizamos […]
Extensão universitária no Brasil: democratizando o saber da universidade na perspectiva do desenvolvimento territorial
Ana Dubeux1 Resumo: O Brasil é um país de tradição colonial e, nesta perspectiva, sofre historicamente a influência de tendências, ideias e modelos dos países da Europa e dos Estados Unidos […]
Quality Education? For all?
Helmuth Hartmeyer1 Abstract: This article illustrates the author’s understanding of Development Education/Global Education in the light of Sustainable Development Goal 4 with a critical focus on SDG 4.7. The article […]
Interview à Samuel Poos
Interview1 a Samuel Poos2 Entrevue et edition par Stephane Laurent3 Stéphane Laurent (SL) – Samuel Poos, vous êtes coordinateur du Trade for Development Center, pourriez-vous nous expliquer ce qu’est cette […]
Entrevista a Augusta Henriques
Entrevista1 a Augusta Henriques2 Por Stéphane Laurent3 Edição Tânia Neves e Miguel Filipe Silva Tradução da entrevista em tétum disponível aqui. Stéphane Laurent (S) – Muito obrigado Augusta por teres […]