Caderno Temático -13 – Sinergias ED

Educación liberadora: opresiones y capacidades para la liberación epistémica en la educación superior

CEAUP2022-02-18T10:24:52+00:00Revista nº 13 – (Re)ler os desafios societais à luz do pensamento freiriano - passado, presente e futuro(s) (dez 2021), Caderno Temático -13|

Educação para o Desenvolvimento Sustentável: saberes e fazeres na pré-escola – um olhar freiriano

CEAUP2022-02-18T10:24:21+00:00Caderno Temático -13, Revista nº 13 – (Re)ler os desafios societais à luz do pensamento freiriano - passado, presente e futuro(s) (dez 2021)|

Paulo Freire na Guiné-Bissau: um olhar sobre a Escola de Formação de Professores Combatentes da Liberdade da Pátria – Centro Máximo Gorki

CEAUP2022-02-18T10:23:43+00:00Revista nº 13 – (Re)ler os desafios societais à luz do pensamento freiriano - passado, presente e futuro(s) (dez 2021), Caderno Temático -13|

Teachers reflecting on teaching global issues: “Because I’m also part of the problem”

CEAUP2022-02-18T10:22:43+00:00Revista nº 13 – (Re)ler os desafios societais à luz do pensamento freiriano - passado, presente e futuro(s) (dez 2021), Caderno Temático -13|

From Freire’s Theory to Knowing Practice

CEAUP2022-02-18T10:21:43+00:00Revista nº 13 – (Re)ler os desafios societais à luz do pensamento freiriano - passado, presente e futuro(s) (dez 2021), Caderno Temático -13|

Freire: O/Um educador social rebelde

CEAUP2022-02-18T10:20:35+00:00Revista nº 13 – (Re)ler os desafios societais à luz do pensamento freiriano - passado, presente e futuro(s) (dez 2021), Caderno Temático -13|