Respuesta de la universidad a la agenda 2030 desde el binomio: metodología-temática *
Miren Barrenetxea Ayesta 1, Marta Barandiaran Galdós 1 Resumen: La institución universitaria está llamada a convertirse en agente para la transformación social, formando futuros ciudadanos comprometidos con la sostenibilidad. Como respuesta, […]
Escolas Transformadoras: colaboração, transformação e políticas educativas em educação para a cidadania global
La Salete Coelho 1, Albertina Raposo 2, Ana Piedade 2, Hugo Marques 3, Leonor Teixeira 4, Marta Uva 4, Sandra Fernandes 3, Teresa Gonçalves 1, Margarida Silveira 2, Cristina Martins 5, Sofia Bergano 5 Resumo: O projeto […]
Colombia. Discursos, prácticas y rupturas de una propuesta en construcción. La Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía
Diofanto Arce Tovar 1, Sandra Esmeralda Camacho 2 Resumen: Colombia es una nación contradictoria. Se presenta ante la comunidad internacional como una democracia estable; sin embargo, vive en un estado permanente de […]
El vínculo entre codesarrollo y Educación para el Desarrollo en la política española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
Alba Vallés Marugán 1 Resumen: En el presente trabajo se aborda el modo en que se han vinculado la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG) y las migraciones […]
Sustentabilidade e Cidadania: um olhar sobre estratégias nacionais no convergir para uma sociedade mais sustentável
Albertina Raposo 1,4, Isabel Abreu dos Santos 2,4, Lia Vasconcelos 3,4 Resumo: Muito se tem trabalhado sobre os conceitos de desenvolvimento sustentável, de sustentabilidade e de cidadania. Mesmo o conceito de desenvolvimento […]
Editorial (cast)
¡Es tiempo de celebración! Al final de la 3ª edición del proyecto Sinergias ED, transcurridos ocho años desde que lo soñamos, siete años desde su puesta en marcha y diez […]
Editorial (eng)
It is time for celebration! At the end of the third edition of the Sinergias DE project, eight years since we first dreamed of it, after seven years of implementation […]
Editorial (pt)
É tempo de comemoração! No final da 3.ª edição do projeto Sinergias ED, decorridos oito anos desde que o sonhámos, sete anos de implementação e dez números da revista Sinergias – Diálogos […]
The Role of Development Education – Position Paper from the Centre for African studies of the University of Porto
The research group in Education, Development and Global Citizenship of the Centre for African Studies of the University of Porto (CEAUP), within the DE Synergies: Strengthening the link between research […]
A scholar-activist’s heretic attempts to “eradicate poverty” from a Southern perspective, through disruptive Global Youth Work
Momodou Sallah 1 Abstract: This paper mainly addresses the reflections, observations and analysis of a scholar-activist, engrossed in challenging intractable international development issues, through the use of a Global Youth Work pedagogic […]