Mecanismos de aprendizaje entre iguales en Senegal
Mireia Gil Alcàzar 1 Resumen: La educación es la herramienta necesaria para todo progreso de la persona y de su contexto; y más en zonas vulnerables donde es un elemento vital […]
Imagens, Narrativas Docentes e Cidadania
Adriana Maria de Assumpção 1 & Guaracira Gouvêa 2 Resumo: O presente texto apresenta a pesquisa desenvolvida com estudantes de um curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Estado Rio […]
Estágio, inclusão e transformação social como política antirracista
Laura Josani Andrade Correa 1, Jussie Sedrez Chaves 2, Aline Covolo Ravara 3 Resumo: O artigo apresenta o Programa Antonieta de Barros (PAB), da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina […]
Educando para a equidade: Educação das Relações Étnico-Raciais no ensino superior brasileiro
Mojana Vargas 1 Resumo: Neste artigo apresentamos os resultados do projeto para a introdução da Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) no curso de Relações Internacionais da Universidade Federal da Paraíba (Brasil). […]
Learning to change the World: Discourse and Power in the Portuguese National Strategy for Development Education
Carolina Monteiro 1 Abstract: This paper explores how the discourses surrounding Development Education (DE) may challenge or reproduce Power inequalities, focusing on the case study of the Portuguese National Strategy for […]
La educación para la ciudadanía global en tiempos de pandemia: una propuesta para promover sociedades resilientes
Manuela Mesa1 Resumen: La crisis del COVID-19 supone un importante desafío para la sociedad e interpela a la ciudadanía en sus derechos y obligaciones, no sólo en lo que se refiere […]
From Development Education to Global Learning: Exploring Conceptualisations of Theory and Practice Amongst Practitioners in DECs in England
Dissertation Title: From Development Education to Global Learning: Exploring Conceptualisations of Theory and Practice Amongst Practitioners in DECs in England Author: Andrea Bullivant Supervisor: Dr. Jan McArthur Nature of the Study: […]
É preciso haver feministas? O estudo do movimento feminista nas aulas de História e Geografia de Portugal como estratégia de promoção para a Cidadania Global
Título da tese: É preciso haver feministas? O estudo do movimento feminista nas aulas de História e Geografia de Portugal como estratégia de promoção para a Cidadania Global Autora: Ana Paula Abreu […]
A Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global no currículo de Português: uma experiência numa turma de 4.º ano
Título da tese: A Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global no currículo de Português: uma experiência numa turma de 4.º ano Autora: Andreia Correia Figueiredo Orientadora: Ana Raquel Rodrigues da […]
O lugar da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global no domínio da oralidade: uma experiência no 4.º ano
Título da tese: O lugar da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global no domínio da oralidade: uma experiência no 4.º ano Autora: Marta Areias Azevedo Orientadora: Ana Raquel Rodrigues da Costa Aguiar […]