Editorial (cast)
¡Es tiempo de celebración! Al final de la 3ª edición del proyecto Sinergias ED, transcurridos ocho años desde que lo soñamos, siete años desde su puesta en marcha y diez […]
Editorial (eng)
It is time for celebration! At the end of the third edition of the Sinergias DE project, eight years since we first dreamed of it, after seven years of implementation […]
Editorial (pt)
É tempo de comemoração! No final da 3.ª edição do projeto Sinergias ED, decorridos oito anos desde que o sonhámos, sete anos de implementação e dez números da revista Sinergias – Diálogos […]
Diálogo entre Albertina Raposo, Filipe Martins, Teresa Gonçalves e Teresa Martins
Diálogo entre Albertina Raposo1, Filipe Martins2, Teresa Gonçalves3 e Teresa Martins4 Por Cecília Fonseca5 & La Salete Coelho6 Transcrição e edição Cecília Fonseca, La Salete Coelho e Tânia Neves Sinergias […]
The Role of Development Education – Position Paper from the Centre for African studies of the University of Porto
The research group in Education, Development and Global Citizenship of the Centre for African Studies of the University of Porto (CEAUP), within the DE Synergies: Strengthening the link between research […]
Conversa com Luísa Teotónio Pereira
Luísa Teotónio Pereira1 e Júlio Santos2 Edição de Jorge Cardoso. Júlio (J.). O percurso do CIDAC em ED é um longo percurso. Esta ideia já nasceu logo no início convosco? Como […]
Diálogo entre Albertina Raposo, Filipe Martins, Teresa Gonçalves e Teresa Martins
Diálogo entre Albertina Raposo1, Filipe Martins2, Teresa Gonçalves3 e Teresa Martins4 Por Cecília Fonseca5 & La Salete Coelho6 Transcrição e edição Cecília Fonseca, La Salete Coelho e Tânia Neves Sinergias […]
El rol de la universidad en el proceso de Educación para el Desarrollo: Un análisis comparado de sus documentos estratégicos
Mª Luz Ortega Carpio1 2, Antonio Sianes3 y Mª Rosa Cordón Pedregosa4 Resumen: En los últimos años la Universidad se ha configurado como un agente fundamental en el proceso de Educación para […]
Entrevista a Augusta Henriques
Entrevista1 a Augusta Henriques2 Por Stéphane Laurent3 Edição Tânia Neves e Miguel Filipe Silva Tradução da entrevista em tétum disponível aqui Stéphane Laurent (S) – Muito obrigado Augusta por teres aceite […]
A scholar-activist’s heretic attempts to “eradicate poverty” from a Southern perspective, through disruptive Global Youth Work
Momodou Sallah 1 Abstract: This paper mainly addresses the reflections, observations and analysis of a scholar-activist, engrossed in challenging intractable international development issues, through the use of a Global Youth Work pedagogic […]