L’Educació per al Desenvolupament a la Univesitat. Impulsant l’educació crítica y compromesa als estudis de grau
Rita Villà Taberner1 Título: L’educació per al desenvolupament a la universitat. Impulsant l’educació i compromesa als estudis de grau. Diagnosi de l’estat actual d’implementació, possibilitats i estratègies en l’edicació formal […]
Entrevista a Liam Wegimont
Entrevista a Liam Wegimont1 por Tânia Neves2 e Sara Peres Dias3 Tânia (T.) and Sara (S.) – On the behalf of Sinergias’ team, we want to thank you for all […]
From Policy to Practices: Global Education in Portugal and England. A comparative case-study à propos of an internship at the Development Education Research Centre of the Institute of Education, University College London
Título da dissertação: From Policy to Practices: Global Education in Portugal and England. A comparative case-study à propos of an internship at the Development Education Research Centre of the Institute of […]
La Educación para el Desarrollo en la formación inicial del profesorado. Estudio de casos en la asignatura. Educación para la paz y la igualdad
Título da dissertação: La Educación para el Desarrollo en la formación inicial del profesorado. Estudio de casos en la asignatura. Educación para la paz y la igualdad Autor/a: Suyapa Martínez Natureza […]
Exploración de las prácticas docentes con enfoque de Educación para el Desarrollo para la Ciudadanía Global. Aproximación diagnóstica en los títulos de grado de las universidades españolas tras la implementación del EEES
Título da dissertação: Exploración de las prácticas docentes con enfoque de Educación para el Desarrollo para la Ciudadanía Global. Aproximación diagnóstica en los títulos de grado de las universidades españolas tras […]
Related and Conflated: A theoretical and discursive framing of multiculturalism and global citizenship education in the Canadian context
Título da dissertação: Related and Conflated: A theoretical and discursive framing of multiculturalism and global citizenship education in the Canadian context Autor/a: Karen Pashby Natureza do estudo: Doctor of Philosophy Instituição: […]
Parcerias para a Educação Global: o caso do projeto MUSEO MUNDIAL
Ana Castanheira1, Antónia Barreto2, Filipe Santos3 e Mónica Silva4 Resumo: As parcerias são mecanismos essenciais para maximizar os objetivos das organizações, quer pela otimização de recursos quer pela constante mudança de papéis […]
HÁ FESTA NO CAMPO: Uma iniciativa de Educação para o Desenvolvimento de base local
Carina Isabel Barreiros e Rafaela Candeias Barroso1 Resumo: O envelhecimento da população tem vindo a acentuar a vivência de sentimentos de isolamento e solidão dos idosos. Esta questão tem fomentado o […]
Dos conceitos à análise prática e reflexiva: ED como aprendizagem para a Cidadania Global no projeto ORIENTA.TE
Tânia Neves1 e Mariana Miranda2 Resumo: A TESE – Associação para o Desenvolvimento e o Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto (CEAUP) desenvolveram um trabalho colaborativo nos últimos dois anos, […]
É DE GÉNERO?: Aprender pensando e agindo, cruzar caminhos que se insistem paralelos!
Andreia Soares1, Filipe Martins2, Paulo Costa3 e Teresa Martins4 Resumo: Pensar a Igualdade de Género como componente do exercício da cidadania global é um dos intuitos do projeto É de Género?. Este […]