Em busca de uma definição de EDCG 

O conceito de Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global (EDCG) é utilizado por cada vez mais agentes educativos, nomeadamente organizações da sociedade civil, profissionais do sistema educativo, instituições educativas públicas e privadas, instituições do ensino superior, instituições ministeriais de âmbito nacional e instituições internacionais.

Dependendo de cada país, a EDCG pode assumir diversos nomes. Em Portugal utilizamos o conceito de Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global. Contudo, no contexto europeu, como termo agregador, utiliza-se o termo Educação Global.

Partilhamos consigo algumas das definições existentes, produzidas por entidades governamentais e da sociedade civil, e deixamos-lhe o desafio de procurar diferenças e semelhanças entre elas.

“A Educação para o Desenvolvimento é compreendida como um processo de aprendizagem ao longo da vida, comprometido com a formação integral das pessoas, o desenvolvimento do pensamento crítico e eticamente informado, e com a participação cidadã. Este processo tem como objetivo último a transformação social no sentido da prevenção e do combate às desigualdades sociais, nomeadamente às desigualdades entre mulheres e homens, do combate à discriminação, da promoção do bem-estar nas suas múltiplas dimensões, da inclusão, da interculturalidade, da justiça social, da sustentabilidade, da solidariedade e da paz, tanto ao nível local como ao nível global.”

“Educação Global é a educação que possibilita às pessoas refletir criticamente sobre o mundo e o seu lugar no mesmo; e abrir os seus olhos, corações e mentes à realidade do mundo a nível local e global. Capacita as pessoas para compreender, imaginar, ter esperança e agir para criar um mundo de justiça social e climática,paz, solidariedade, equidade e igualdade, sustentabilidade planetária e compreensão internacional. Implica o respeito pelos direitos humanos e pela diversidade, a inclusão e uma vida digna para todos, agora e no futuro.”