Sobre o projeto: Para responder à necessidade crescente de ligação entre investigação e ação no campo da Educação para o Desenvolvimento (ED), o Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto (CEAUP) e a Fundação Gonçalo da Silveira (FGS) iniciaram em 2013, o projeto Sinergias ED: Conhecer para melhor Agir – promoção da investigação sobre a ação em ED em Portugal, o qual alcançou resultados muito relevantes e um notável reconhecimento.

No seguimento, reforçada a vontade de aprofundar o trabalho iniciado, e contando com o reforço do CIDAC como novo parceiro, surgiu, em 2016, o projeto Sinergias ED: fortalecer a ligação entre investigação e ação na Educação para o Desenvolvimento em Portugal, o qual aprofundou, reforçou e alargou as ligações e os processos iniciados no projeto anterior.

Em 2018, o CEAUP e a FGS voltaram a assumir o desafio, tendo surgido o projeto Sinergias ED: consolidar o diálogo entre investigação e ação na ED em Portugal, que se propôs reforçar os vários vínculos que já tinham sido criados, assumindo a constituição da Comunidade Sinergias ED e o seu envolvimento com base em quatro eixos específicos: a Colaboração, a Capacitação, o Conhecimento e a Comunicação.

Em 2020, tem início a 4ª edição do projeto Sinergias ED, que volta a ser promovido colaborativamente pelo CEAUP e pela FGS. O projeto Sinergias ED: alargar e aprofundar as relações e aprendizagens colaborativas entre ação e investigação em Educação para o Desenvolvimento, abraça o desafio de alargar a abrangência e aprofundar a qualidade das relações e das aprendizagens colaborativas entre agentes de ação e investigação em ED (Objetivo Específico), com o sentido maior de reforçar o alcance e a qualidade da intervenção em ED em Portugal, com vista à transformação social (Objetivo Geral).

Para que tal seja possível, o projeto propõe-se a: a) alargar e aprofundar espaços de encontro e partilha da Comunidade Sinergias ED, dando origem a processos de ação coletiva em diferentes âmbitos de intervenção; b) reforçar a produção, reflexão crítica e disseminação de conhecimento em ED com vista à influência nas políticas e nas práticas; c) e promover e disseminar aprendizagens sobre ED e o seu papel na transformação social através de processos colaborativos que envolvem atores de diferentes naturezas.