Tabela de Trabalhos
IES |
OSC |
Outras Entidades |
Trabalhos Colaborativos |
Documentos |
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| Universidade da Beira Interior | CooLabora | Estudo – a partir da reflexão sobre o projeto Reflexo, pretende-se questionar e, se possível, validar os benefícios, os impactos e as externalidades da colaboração entre uma OSC e uma IES. | Registo da prática elaborado para o 11º número da revista Sinergias | |
| Universidade de Aveiro | Centro Social e Paroquial da Gafanha da Nazaré | Câmara Municipal de Ílhavo | A proposta enquadra-se no projeto Se esta rua fosse minha…, um projeto de reconhecimento do património toponímico do município de Ílhavo da responsabilidade da Câmara Municipal de Ílhavo, materializada através do Centro de Documentação (CDI) da Universidade de Aveiro. | |
| Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra | Casa da Esquina | Memória e análise do processo colaborativo entre as duas instituições, procurando perceber identidades, valores e práticas partilhadas, contribuindo para a continuidade dessa mesma colaboração. | ||
| Iscte – Instituto Universitário de Lisboa | Entretodos – Associação Portuguesa De Parcerias Para O Desenvolvimento Social (Between) | Estudo – compreender o modo como a metodologia “Inclusive Neighbourhood Children’s Parliaments”pode ser adaptada ao nosso contexto cultural na promoção de espaços de empoderamento e participação eficaz com vista ao agir para a mudança no contexto local. | Artigo elaborado para o 11º número da revista Sinergia | |
| CEDH – Faculdade de Educação e Psicologia da Católica Porto | FGS – Fundação Gonçalo da Silveira | Estudo – colaboração entre OSC e IES na promoção da Educação para a Cidadania em Portugal. | ||
| FGS – Fundação Gonçalo da Silveira | Estudo – sistematizar as reflexões e aprendizagens realizadas no âmbito do projeto Escolas Transformadoras, a partir da exploração da categoria de análise da colaboração. | Artigo elaborado para o 11º número da revista Sinergias | ||
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CIDTFF – Universidade de Aveiro |
A3S | Dinamização de uma ação sobre os processos de supervisão com estudantes de PLOP, a frequentar mestrados ou doutoramentos, usando para tal uma proposta metodológica com base no método Symfos. |
