Neste número, a revista Sinergias juntou-se a mais três revistas europeias na área da Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global (ED/ECG) para o lançamento de um convite conjunto para apresentação de artigos: International Journal of Development Education and Global Learning (Inglaterra);
Policy and Practice: A Development Education Review (Irlanda); ZEP: Journal of International Research and Development Education (Alemanha).
Este convite conjunto está a ser lançado durante um período particularmente precário da nossa História. Enfrentamos uma pandemia cujos efeitos ainda não conhecemos na totalidade, vivemos uma emergência climática que ameaça a extinção em massa da biodiversidade, assistimos a atos de discriminação violenta que ameaçam a coesão social.
O Foco temático será "O Contexto das Políticas Públicas e a área de Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global", e pretendem refletir, coletivamente, de que forma é que as políticas públicas nacionais e internacionais estão a interagir com a Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global (ED/ECG).
Desta forma, autores e autoras de diferentes tipos de artigos, desde a investigação à opinião e ao relato e reflexão sobre as práticas, são convidados e convidadas a contribuir para um debate comum.
Serão priorizados os artigos que abordem alguma(s) das seguintes questões:
Principais datas a ter em conta:
Consulte aqui o convite onde pode ler o enquadramento, as normas de publicação e outras informações sobre a mesma.
Contactos: Para qualquer questão sobre as caraterísticas das contribuições ou outras questões técnicas relacionadas com o número conjunto, é favor contactar Joana Costa - Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. .
En este número, la revista Sinergias se unió a otras tres revistas europeas en el área de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG) para lanzar una convocatoria conjunta de artículos: International Journal of Development Education and Global Learning (Inglaterra); Policy and Practice: A Development Education Review (Irlanda); ZEP: Journal of International Research and Development Education (Alemania).
Esta convocatoria de trabajos está siendo lanzada durante un período particularmente difícil de nuestra Historia. Nos enfrentamos a una pandemia cuyos efectos aún no se conocen por completo, estamos experimentando una emergencia climática que amenaza la extinción masiva de la biodiversidad y somos testigos de actos de discriminación violenta que amenazan la cohesión social.
El foco temático del monográfico será "El entorno de Políticas Públicas y el área de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global", y tienen la intención de promover una reflexión colectiva sobre cómo las políticas nacionales e internacionales están interactuando con la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG).
Esta colaboración permite a los autores y autoras de diferentes tipos de artículos, desde la investigación hasta la opinión y relato y reflexión sobre las prácticas, contribuir a un debate común.
Serán priorizados aquellos artículos que aborden alguna/s de las siguientes cuestiones:
Principales fechas para tener en cuenta:
Vea aquí la convocatoria donde puede leer el contexto, las reglas de publicación y otras informaciones.
Contactos: Para cualquier consulta sobre las características de las contribuciones u otras cuestiones técnicas relacionadas con el monográfico, pueden dirigirse a Joana Costa - Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. .
Within this issue, Synergies joined three other journals in the field of development education journals across Europe to launch a common call for papers: International Journal of Development Education and Global Learning (England); Policy and Practice: A Development Education Review (Ireland); ZEP: Journal of International Research and Development Education (Germany).
This call is being launched at a particularly precarious period in our history. We face a pandemic whose effects are not yet fully known, we are experiencing a climate emergency that threatens the mass extinction of biodiversity, we are witnessing act of violent discrimination that threaten social cohesion.
The thematic focus of this issue will be "The Policy Environment for Development Education and Global Learning" and aim to collectively take stock of how national and international policies are interacting with the development education (DE) and global learning sector.
This collaboration enables authors of different types of articles from research through to opinion and practitioner pieces to contribute to a single debate.
This joint call is searching for articles that address one or more of the following topics:
Key dates to keep in mind:
See here the call where you can read the background, the publication rules and other information about it.
Contacts: For any questions about the characteristics of the contributions or other technical matters about the joint issue, please send a message to Joana Costa - Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. .